当陈文浩和戴玉倩交谈的时候,罗亮依然在做测试体验。之前选择的都是主课,这一次,他点击了地理的选项。
比起主课教学时的超大光屏墙,这门课程的投影方式是360度环绕型的。以设备为中心,虚拟投影构成的沙漠景色瞬间生成,覆盖了大厅空间。人行走其间,光影变动,穿过去之后又会复原。小卡的机器人卡通造型悬浮在半空,对沙漠地形进行讲解。
不一会,估计是罗亮那边又做了操作,眼前光线一暗再亮起,已身处一座超大瀑布的场景之中。白练般的水柱从几十米高的地方泻下,其壮观程度甚至超过现场观看的感受。戴玉倩忍不住发出了“哇”的惊叹声。
技术人员讲解道,“目前地理课程里集成了300多个著名景点场景,主要涵括了17种常见地貌,包括国内有的丹霞地貌、喀斯特地貌、黄土地貌、雅丹地貌等等。而且景点和地貌都是独立的,学校可以根据自身情况,选择需要的内容。”
“这些素材的来源是哪里?”
“目前这些是找国家地理协会和专业地理杂志购买的高清视频版权。等产品上市普及后,考虑聘请一支专业团队去世界各地拍摄。”陈文浩接过了话头,“本来是打算通过网络下载的方式来提供课件,但考虑到易用性的要求,最终决定使用插卡的方式更换课件。支持热插拔,一键更换,傻瓜式操作。”
“说真的,从来没这么期待一款产品能快点上市。”戴玉倩双手交叉,“有了这个,我们的公益基金能做的事情就更多了。真的有可能改变教育模式。”
“不!不是可能,是必然!”罗亮已经结束了测试,凑过来加入了讨论,平日成熟稳重的他都有些难抑的激动,“不仅是改变教育的模式,还将改变许多孩子的人生。我就是山区长大的孩子,当年整个乡只有我考进了名牌大学,在家乡算是拔尖的一批,但是入学后发现和城里学生各方面的差距太大,小到说话的口音、外语的听力,大到整个人的见识和阅历都跟不上。还有什么科学实验课、声乐乐器课,在此之前,我连听都没听过。”
“可是,你不能去责怪那些老师,他们已经很努力地付出,但是自己不会,也不懂,也没那个条件去教学生。这些年,老家的学校硬件设施改善了许多,但是师资力量比起城里的依然要落后很多。水平高的老师谁愿意留农村里,呆小城镇里,都往条件更好的大城市去了。有条件的家庭会把孩子带到了城里,可是优质的教学资源就这么点,绝大多数人依然是争不到。这些是人之常情,都能理解,可是农村孩子从起步阶段,就被拉开了距离,等到进入大学、进入社会,连尾灯都看不见了。”
“网上有句话说得好,‘
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