太少,我们可以……走着看。”
“走着看?”
章隅有些嘲弄的浅笑了一下,“或许看不到了……不过,既然你这么认真,这么笃定,那么好吧。”
章隅想了想,然后略有些晦涩的开口,“你留意一个叫柳高的人。如果这个人出现了,那么你……和你的家人,多加提防。”
一个教师说这种话显然不是为人师表的,但章隅从来好像也不是个合格的教师。
程燃看着他,片刻后点点头,“好。”
“未必是人身安全,”章隅道,“你知道的,一个集体里面,特别是在一个背靠资源平台的集体,大家都有利益诉求的时候,人都是自私的,会为自己打算,甚至也可能会做出些损害别人的事情来。总有这样的人,当一个外来者有一天进入那个环境,打破某种平衡的时候,如果把你踢出局能符合利益,那么对方就会做。”
章隅是把他当成了成年人,而所说的,也似乎是和眼前的学校无关的另一个层面。
程燃问,“所以当年,你有前车之鉴?”
章隅道,“我只是觉得这个人,是会为了自己刁难别人的。当然,可能你面对的问题不在这里,甚至根本不止于此……好自为之。”
程燃看着他,还不等说出“谢谢”,章隅提了公文包径直走远了。
就像是你最近留意什么事物,那么身边好像就会老是出现与之相关联的事物一样,早晨和章隅进行了谈话,下午体育课横竖没事,去往阅览室翻书的时候,路过标志有文教类书籍的柜储,程燃一眼扫过后,走出没多远,想了想又倒了回来,在其中一个格子看了一番,探手,抽出了封面是蓝色皮的一本书。
书名是《多国教育行政管理探讨》,而著作人署名:章隅。
程燃翻开来,首页就看到了关于作者的简介。
章隅,生于1962年……1989年毕业于美国威斯康辛麦迪逊大学文理学院,回国从事教育行业,中学一级教师,参与过七部国家教材编著,时刻关注并善于分析国内外教育行政管理动向……
大致的翻了翻后,程燃把书送回了格子里,反正不感兴趣。
他只是有些意外,章隅居然还会写书。
……
对于秦芊和袁慧群来说,自从发觉程燃对秦芊可能有企图这个结论后,好像在哪里都能碰见他,譬如这天中午她们在校外小炒店吃饭,秦芊袁慧群和班上三个女生,就看着程燃和张平通过木楼梯走上了二层楼来。
几个秦芊身边的女生立即就起哄了,因为大家都是舞蹈队的,假期的时候也见过程燃在艺术宫的那一幕,后面假期这件事还有很多后续消息,传到她们耳朵里,大家都心照不宣,这个时候正好看到程燃两人上楼来,哪还不立即起哄,嚷嚷
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