之前一直坐在前排叠纸鹤的女生,李莎笑嘻嘻的对叶墨兰说:“墨兰,送我一只灌入了魔力石的纸鹤好不好?”
叶墨兰笑道:“这有什么不好的,这些纸鹤本来就是你碟的,本就属于你。来,我告诉你使用方法。”
西木婕、冰美辰、祁玲、祁玲和罗斯原野几个奇葩,看李莎得到了魔力纸鹤,不免眼红,纷纷叫嚷道:“我们也要纸鹤!”
夜熙不甘落后:“我去,我也要纸鹤,”
于是乎,30级1班,所有同学,人手一只纸鹤。然后每三人组成一个任务小队,相互配合,再配合同学们自己携带的魔法道具,这次的课间作业,很快就全体通过。
中午放学后,全班同学抵达学校食堂,开了一个小型庆祝聚会。在餐桌上,祁玲笑道:“你们没发现么,格雷老师的脸都被气绿了,太好玩了!”
费流沙笑道:“59级的魔法师也不怎么样嘛!”
罗斯原野:“不过,我们还是没能靠自己的魔力驱动铜老鹰,多少还是有些遗憾。”
夜熙笑着说:“驱物魔法绝不仅仅只有这一节课,这次我们胡搅蛮缠,勉强逼得格雷老师同意我们使用魔法宝物,才顺利“完成”了作业。下一次,可就没这么简单了,格雷老师一定会提前把我们所有退路全部堵上,不给我们任何偷奸耍滑的机会。所以,你有的是机会靠自身魔力驱动那只铜鹰。到时候再慢慢练习把,呵呵!”
祁玲:“话说,墨兰你修复魔法法宝还真厉害,你是怎么在如此短的时间内,就把折断的道具给修复好的。”
叶墨兰笑着道:“这事其实并不难,也不用多高的魔力值,你们把魔力提升到眼睛,然后全神贯注去看道具断口的魔力纤维,争取把每一根魔力纤维都看清楚。然后用魔力把断裂口的每一根魔力纤维,与对应断的魔力纤维上。记住,一定要将所有魔力纤维都一一对应的接上,若是少接、或者错接一根,魔力道具都无法修复。一旦断裂的魔法器具完全接上之后,便能看见魔力在魔法道具内部顺畅的循环流动。”
其实,叶墨兰只能如此解说,因为她用的不是魔力值,而是灵能。
于是,同学们用魔力值提升到眼睛,根本看不见叶墨兰所说的魔力纤维。
这只能归结于,每个人的天赋不同,看得见就是看得见,看不见也没办法!
叶墨兰不知晓,就算在仙药界,人人都灵修,也不是每个人都能看见灵能丝,那种微妙的灵能丝,的确需要先天天赋,才能看见。叶墨兰的师傅叶墨漓,是因为知晓叶墨兰的天赋能力,才教她学习修复法宝的术。
另一方,格雷实在想不通,对楚留香抱怨:“楚老师,你说,那个叶墨兰真的只是29级的渣渣魔法师吗?修补魔力法宝这样的事,就算是大魔
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