“儿臣参见父皇!”李承乾向李二行礼道。
一下早朝便被李二叫到这两仪殿来,也不知道他想干什么,又不敢问。
这两仪殿除了他和李二外,再无其他人,就连平日里不怎么离身的孝顺儿子李治都不在。
“坐吧!”李二指着身旁的位置说道。
“谢父皇!”李承乾道了一声谢后,便坐在李二身旁,等待李二发话。
“可知朕这次叫你来,是为什么事?”李二问道。
“儿臣不知,还请父皇明示!”李承乾道。
“看看这个!”李二指着桌案上一摞高的东西道。
由于角度问题和叠的高高的奏折,李承乾还以为李二是让他看看那些奏折,其实李二是指奏折旁边的一套书籍。
起初,李承乾还以为这些奏折都是弹劾他的奏折,不过转念一想,自己又没有干什么出格的事情,应该不会被人弹劾才对。
“不知这些奏折是?”李承乾忐忑不安的问道。
李二一愣!自己明明是让他看书籍,怎么扯上了奏折,当看到挡在书籍面前的奏折,李二也就明白了李承乾是会错意了!
“朕没让你看奏折,是看这书籍!”李二推开奏折,指着露出来的书籍道。
李承乾这才恍然大悟,原来不是这么一回事,是自己理解错误,不由的有些脸红。
李二将书籍拿起摆放在李承乾的面前,道:“看看,这对你有好处。”
李承乾拿起书籍,他发现这上面居然还有没干的墨迹,也就是说,上面的内容应该是刚写上去不久的。
书籍封面上,帝范二字映入眼帘。
这本书籍居然是出自李二之手,用来告诫太子将来应该怎么做一个好帝王的经典语录。
《帝范》一共分为十二篇,这十二篇分别是《君体》、《建亲》、《求贤》、《审官》、《纳谏》、《去馋》、《戒盈》、《崇俭》、《赏罚》、《务农》、《阅武》、《崇文》。
《帝范》十二篇中,君体讲的是身为一个帝王自身修养的学问,建亲讲的是运用权力的学问。
求贤、审官、纳谏、去馋分别讲述了使用人才,选用官员,听取意见,杜绝人的学问。
戒盈、崇俭、赏罚、务农、阅武、崇文又分别讲述了防止骄傲产生过失,防止侈糜导致坠落,防止不公招致乱政。
关心“三农”,以利社会稳定,军备不怠,是长期和平的基石,教育民众,更要教育自己。闪舞
这是李二一声政治生涯的执政经验的高度浓缩。
历史上,李二对当时还是太子的李治说过:“饬躬阐政之道,皆在其中,朕一旦不讳,更无所言。”
可见李二对《帝范》的高度自信,事实也确实如此。
在《帝范》中,他对为政者的个人修养,选任和统御下属的学问,乃至经济民生、教育军事等家国事务都做出了非常有见地的解答。
切
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