第519章志气
大梁国的文盲率太高了,一万个人中间,能找到一个识字的就已经算是很不错了。
大多数都是属于货真价实的“白丁”。
现在最重要的工作不是说培养多少真正的人才,促进医学、农业与生物、科技、人文、社科、教育发展,而是提高人口识字率,加强人口素质。
只有识字的人,才有能力推陈出新!
没有教育,生再多的孩子都没用!
教育是重投资,回报周期也特别长,必须要有极大的耐心着眼长远。
道理都懂。
奈何口袋空空。
大梁国的国库老鼠猖獗,根本就没有多少银钱,连给官员、官兵发例银都是勉强。
新式教育的投入基本都靠各府州自筹。
也就一般的大城才能有几个像样的新式学校,里面大多数都是富家子弟。
偶尔乡镇也有那么一所,不过一般都是接近城市规模的大镇。
比如眼前的汤加河镇。
乡村这块,基本就是空白。
林逸出于现实考虑,就把乡村私塾作为基础教育的重要补充。
给钱是不可能的,只能鼓励当地乡贤投资、资助。
特别是对那些“德行着闻,为乡里所敬服者”的土豪进行旌奖,光是去年一年,林逸就签发了十块大梁国“慈善楷模”的牌匾。
有重大突出贡献者,甚至减免赋税,子女参加公考加分。
总之是想尽一切办法,不但让偏远乡村的私塾运转起来,还得大规模的扩张,保证所有乡村适龄儿童能够入学,能够识字。
政府唯一投入的就是教材,每个乡村私塾给个三五本教材,全部教学内容都跟府城的新式学校同步。
学满二年以后,参加当地统一升学考试。
成绩优异者,可以进入府城中学继续深造。
三年中学毕业后,就可以参加大梁国的公务员考试。
林逸本来想做个年龄限制,最后发现完全想多了。
参加考试的,基本就没有低于十六岁的,甚至还有不少头发花白,穷经皓首一辈子的老翁。
他现在也终于明白,为什么他嚷着要废除“科举”的时候,没人反对。
因为对许多人来说,这个学习的“成本”太低了!
现在只要把基本所谓的课程学完了,就可以“跳级”,参加考试做官了!
从古至今,就没有过这种好事!
诗词歌赋不会,文章不通的人再也不怕了!
只要“算术”、“政治”、“历史”、“物理”、“化学”中,只要有一门满分,甚至都可以破格录取!
“公子有所不知,”
宽伯讪笑道,“这所私塾的老师便是老朽,今日我就给他们放假了,让他们自由活动。”
心里腹诽,还不是你们耽误的?
要不然,每日的这个时候,他就该给学生们上课了。
林逸笑着道,“那你们这一家子把持了庄子里的政治、经济、教育,确实很了不
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